目录
教育研究
全面开展本科生在线教学引发的几点思考——源于疫情防控期间的角色转变许志倩;盖永革;李伟;殷晓康;李小朋;1-4+10
同伴效应对大学生学习投入影响的追踪研究——基于学习行为投入程利娜;梁芳;5-10
“互联网+”时代的生长树型教学模式研究崔岩;常象春;林年添;尹会永;李桂花;11-13
“互联网+高等教育”课程数字化教学资源建设与实践研究谢艳华;李云龙;14-16
管理基础课学生参与式教学的探索张喆;张智;17-21
课程思政
专业课程思政实施现状的实证研究——以上海市S应用型本科高校为例龚丹;22-25+38
课程思政建设思路与实践王忆;范东华;代福;罗坚义;26-28
建筑学专业课课程群思政教学设计屈万英;杨启梅;周百灵;程唯;29-31
数字图像处理课程思政探索及实践张丽红;32-34
农业院校研究生培养中课程思政教学路径的探索与实践——以农村社会工作为例韩芳;35-38
金工实习课程思政融合点的发掘宋春艳;贾婉君;侯培国;张爽;王雪姣;39-41
新时代背景下思政课程建设面临的突出问题与改进路径车树林;42-44
高校混合式教学课程思政实现路径刘华东;刘海浪;林大川;唐俐;45-47+58
医学生物化学课程思政的实践与探索安娟;顾存林;刘芳;魏晓星;48-50
教学研讨_工农医林
电气工程专业课程考核方式探讨李生虎;张兴;张晶晶;51-54
建筑工程课程在线混合平台教学探索与实践
卢立恒;张晶;孟鹏晖;李彤梅;55-58
基于“MOOC+腾讯会议”的在线教学与实践——以微机原理与应用课程为例许红霞;张利国;奥顿;59-61
基础工程线上教学的实践与思考程晔;张丽芳;赵新铭;唐敢;王法武;62-64
基于“雨课堂”嵌入项目驱动法的房屋建筑学教学改革实践付春;王昆;65-67
工程教育认证背景下机械工程专业下厂实习教学模式改革
杨雪峰;68-70
混合教学模式下电机与电力拖动基础课程改革与实践
袁帆;董锋斌;皇金锋;71-73+80
应用型人才培养模式下课程教学改革探讨——以结构力学课程为例
刘娟;徐爽;付春;王文武;白雪卫;74-76
新工科背景下土建类毕业设计模式探索
梁兵;易声耀;陈清;77-80
基于OBE理念的现代控制理论教学改革研究与探讨王俊伟;杨俊玲;81-83
Revit与CAD的区别、教学关联及Revit在高校的发展趋势谢敏立;尚昳冰;付瑶;84-86
毕业设计中的正向讲解与反向纠错——以兰州理工大学机械电子工程专业为例闵为;刘新强;87-89
地方医学院校课堂教学质量评价研究——基于多维度评价结果的数据分析蒋静娴;贾冰;罗利;柳亮;90-92+149
新工科背景下“理论+实践”课程体系改革研究——以混凝土结构设计基本原理课程为例
胡春红;赵宇;秦本东;李艳;孟海平;93-95
基于辅助教学模式的地质工程专业地质实习教学系统设计黄晓虎;郭飞;左清军;张鹏;邓茂林;96-98
教学研讨_数理化生
环境工程背景下的流动与传递过程数值模拟课程教学改革与探索李卓;吴志根;99-101
综合化学实验的选题原则及教学探讨
刘春英;冯锡兰;刘大鹏;李汝奕;罗立文;102-104
测绘类专业地理信息系统原理教学方法探讨王继燕;王泽根;贾宏亮;李贞培;105-107
半导体材料课程的教学改革探索
冯秋菊;宋哲;李梦轲;孙景昌;108-110
“双元制”培养模式下的生物化学实验教学改革何献君;尉捷;王雪涵;田荣荣;111-113
浅谈如何利用科研平台开展本科细胞生物学实验教学祝珊珊;刘敏;毕丽伟;李海浪;陈仲巍;114-116
马铃薯糖苷生物碱对血液胆碱酯酶抑制作用的实验教学探讨——以山东理工大学食品毒理学为例宋越冬;朱继英;117-119
高等数学一流课程的建设与实践
孙艳蕊;宋叔尼;120-122
教学研讨_文史哲艺体
新时代高校思想政治理论课实践教学制度化论析刘培路;123-126
关于地理信息科学（GIS）专业英语课程建设的思考王成武;汪宙峰;宋超;127-129
“汉语言文学+”美育类课程的教学方法改革何一杰;130-132
环境育人视域下特色文化融入大学校园开放空间的路径研究梁高峰;133-136
油藏工程全英文教学改革的研究与探讨王璐;何勇明;张小兵;刘名名;金鑫;137-139
“问题式专题教学”模式在中国近现代史纲要课程中的应用邓庆伟;薛芮;140-142
“互联网+”背景下应用型本科高校思政课教学改革的实践与研究——以辽宁石油化工大学为例孔祥慧;韩锦伟;吴迪;143-145
思政元素融入虚拟样机技术及其应用课程的教学研究张建国;黄道宇;陈晨;146-149
新时代高校辅导员意识形态工作能力提升探究韦柳;150-152
新时代视域下高校艺术设计线上教学探究臧倩;153-155
基于活动理论的独立学院大学英语精读课堂小组活动研究高新霞;156-159
面向立德树人的军校中华优秀传统文化教育郑彬;卜江;160-162+173
母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略贺晨;163-165
高职扩招“四类人员”思政课弹性教学模式初探欧阳意;166-169
疫情背景下交通运输专业英语双线教学模式初探——以中国民航大学为例赵璐;刘博;李学明;170-173
新时代高校教师的政治使命与责任担当——兼议高校课程思政的改革创新欧阳金琼;刘春风;174-176
习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究——以《习近平谈治国理政》（第三卷）为例何顺发;177-179
广西高校公共音乐课程教学与壮族民歌文化传承研究覃彩群;180-182
人才培养
立足毕业去向和专业核心能力的人才培养模式重构——基于江西理工大学地质工程专业本科生的调查数据何书;鲜木斯艳·阿布迪克依木;陈飞;刘强;183-186
经管类实验教学模式研究与改革探索——以上海财经大学实验中心为例谭惠灵;郭庆;187-190
研究型大学创新人才培养探索与实践——以中国矿业大学（北京）为例张帆;191-193
“五位一体、融通共育”食品专业创新人才培养模式探索王志兵;王红蕾;姜春竹;敖玉辉;194-197+204
师范生信息化教学能力的培养探究——以计算机专业为例朱贤友;李康满;198-200
以信息安全拔尖人才培养为核心的精准教学模式探索——以徐州工程学院为例康晓凤;201-204
创新基础实验教学体系，促进军事创新人才培养——以海军航空大学为例吕海燕;周立军;张杰;赵媛;205-207
高职新商科人才培养模式改革研究与实践——以广东女子职业技术学院国际经济与贸易专业为例汤健雄;208-210+220
应用型本科高校校企双元育人模式下的学生职业能力提升强薇;户廷勇;211-213
“一带一路”背景下辽宁省民办高校人才培育问题探析范成博;王世翔;214-216
医疗暖心服务背景下构建新型高职临床医学专业人才培养模式的研究黄文森;李靖云;康锦芬;黄思婧;邓少雄;217-220
创新与实践
基于案例的国际工程管理课程研讨型教学模式探索与实践袁竞峰;邓小鹏;李启明;林艺馨;221-224
基于校企合作的大数据课程建设与教学实践李晓丹;刘云翔;原鑫鑫;徐琛;225-227
旅游类应用型本科专业学生创新能力培养的思考罗艳菊;付业勤;黄宇;温艳云;228-230
基于课程想象力的通识课教学改革探索——以未来世界的政府管理学课程为例周鲁耀;侯桂林;231-233
基于一流专业建设的“众创空间”双创实践探索戈军;陈林;史洪玮;234-236
融合双创教育理念的非遗进课堂教学实践探索——以设计类专业为例王磊;237-239
网络犯罪侦查与取证课程的线上线下混合金课建设与实践张辉;曹美荣;240-242
研究生教育
“一带一路”倡议下交通运输工程学科国际人才培养模式研究——以长安大学公路学院交通运输工程学科研究生培养模式为例
屈鑫;徐玮;汪海年;王磊;243-245
基于自然生态学对生殖医学研究生人文素质培养的实践研究景万红;李永丽;陈耀平;刘春莲;徐仙;246-249
管理与评价
地方普通高校产教融合评价成熟度模型构建严鹏;蒋明辉;杨建坤;梁腾龙;周月娥;250-253
学校管理
审核评估推进高校内部质量保障体系建设的思考陈明辉;刘跃华;254-256
新时代背景下高校教学管理队伍建设路径研究王浩;秦川;郑元林;257-259
普通高校中外合作办学引进优质教育资源的路径探索与研究马瑞华;张彩芸;260-262
高校智慧教室建设经验与探索林忆杉;徐菁苒;刘璐;263-266
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